Молодежный паспорт (Youthpass)

Люди, обладающие опытом проведения молодежных мероприятий и участия в них, знают, что с их помощью они приобретают ценный жизненный опыт. Они осознают, какие возможности дает инициативность, как действенно общаться, как распознавать культурные различия и как они влияют на общение, как работать в команде, как руководить проектом, как конструктивно защищать свои права, и многое другое.
Знания, умения и установки, которым мы учим и обучаемся в молодежной работе, существенны и имеют универсальное применение, но иногда для объяснения этих достижений представителям других областей деятельности (семье, школе, потенциальному работодателю и т. д.) необходимо иметь, так сказать, систему перевода.
Молодежный паспорт и есть способ продемонстрировать как самим участникам проекта, так и посторонним людям то, чему можно научиться в проектах, финансируемых программой «Молодёжь в действии».
Молодежный паспорт — это:

официальное подтверждение участия в конкретном проекте в рамках программы «Молодёжь в действии»;
описание проекта;
персональное описание предпринятых в проекте действий и достигнутых результатов;
возможность сделать неформальное обучение в рамках программы «Молодёжь в действии» видимым;
разъяснение деятельности и результатов программы «Молодёжь в действии» для людей, находящихся за пределами сферы молодежной работы.

О содержании и значении Молодежного паспорта, а также о его составлении читайте на сайте: http://www.youthpass.eu/en/youthpass/guide

Ознакомительная брошюра (на английском языке): YOUTHPASS FOR ABSOLUTE BEGINNERS

Получение Молодежного паспорта и проведение предшествующего этому анализа — дело добровольное. Но организаторы проекта должны быть в курсе необходимых требований, чтобы проинформировать участников о возможности получения паспорта и помочь им в проведении связанного с этим анализа.

Об оформлении Молодежного паспорта и его поддержки подробнее можно прочесть на сайте: www.youthpass.eu

Содержание Молодежного паспорта
Для того, чтобы основательно и разносторонне проанализировать результаты учебного процесса, мы советуем подумать об этом уже в ходе проекта.
Так, участники с помощью руководителя могут:

обозначить цели обучения — отвечающие желаниям и потребностям конкретного человека, реалистичные и максимально точно выраженные и оцениваемые — уже в начальной фазе проекта;
в процессе работы следить за тем, как осуществляется продвижение к целям и по необходимости корректировать цели; обратить внимание и на те результаты, которые в изначальных целях не отражены;
анализировать то, чему научились, и формулировать результаты индивидуально и с помощью диалога: это может быть диалог с учителем, молодежным работником или другим членом группы;
позаботиться о том, чтобы полученные документы отражали не только участие в проекте, но и достигнутые результаты.

В Молодежном паспорте учебные достижения участников описываются на основании ключевых компетенций — способа описания при помощи шаблона (набора рамок), в который можно внести результаты обучения, получаемого человеком в течение всей его жизни. Он состоит из 8 ключевых компетенций. Приведем их здесь вместе с примерами:

1. Общение на родном языке:

умение выражать мысли, чувства и факты, устно и письменно;
умение гибко использовать разные стили общения.

2. Общение на иностранных языках:

умение выражать свои мысли на иностранном языке и понимать других;
осознание и принятие культурных различий;
стремление к межъязыковому и межкультурному общению.

3. Математические способности и базовые знания о науках и технологиях:

умение применять логическое мышление в разрешении ежедневных проблем;
умение делать выводы, основываясь на фактах.

4. Компетентность в сфере инфотехнологии:

способность к аналитическому и критическому подходу при использовании инфотехнологий;
базовые навыки использования компьютера и интернета.

5. Способность к обучению:

умение организовать свое обучение;
умение отвечать за процесс собственного обучения и преодолевать связанные с ним препятствия;
умение анализировать и оценивать результаты своего обучения.

6. Личная, межкультурная, социальная и гражданская компетенция:

умение общаться соответствующим образом с друзьями, семьей, коллегами;
умение найти общий язык с людьми разных интересов;
умение конструктивно разрешать конфликты;
иметь представление о том, что происходит в твоей деревне, городе, стране, в Европе, в мире;
иметь представление об идеях и концепциях демократии, гражданского общества, прав человека;
принимать участие в общественной жизни.

7. Инициативность и предприимчивость:

способность действовать во имя приведения идеи в жизнь;
креативность и любознательность;
готовность рисковать;
способность руководить.

8. Культурный уровень и культурное самовыражение:

все, что связано со СМИ, музыкой, изобразительным искусством, литературой и т. д. и акцептированием выраженных в них идей.

Под компетенцией мы здесь понимаем комбинацию знаний, умений и установок.
Ключевые компетенции должны в итоге побуждать человека к самореализации и развивать гражданскую активность, конкурентоспособность и социальную общность.
Все ключевые компетенции в равной степени существенны. Во многих из них есть пересекающиеся и связанные между собой аспекты, целый ряд тем проходит через весь список. Например, способность критически мыслить, способность к творчеству, инициативность, умение решать проблемы и оценивать риск и т. п. существенны для всех 8 ключевых компетенций.

Формат Молодежного паспорта

Молодежный паспорт можно получить на официальном сайте www.youthpass.eu на основании номера, присвоенного проекту, получившему поддержку в программе «Молодёжь в действии». Введенная на сайте информация об участнике заносится в свидетельство (в формате PDF), которое затем можно распечатать.
Изначально право вводить информацию о проекте получает один человек, он затем может для ускорения работы подключить еще нескольких людей — т. н. редакторов, которые тоже получают право ввода информации. Общие данные о проекте и участниках можно ввести еще до начала реализации проекта, таким образом, в конце работы можно будет сконцентрироваться, в первую очередь, на информации, которая относится к учебному опыту участников.

Дополнительная информация:
Создание молодежного паспорта и все необходимое для этого: www.youthpass.eu
Подробнее о том, что такое неформальное обучение: www.mitteformaalne.ee
http://mitteformaalne.ee/mfo-voldik (на русском языке)
Полезные ссылки о планировании оценки и анализа: www.salto-youth.net/Evaluation (на английском языке)
Также на тему анализа — T-Kit №10 Educational Evaluation in Youth Work: http://youth-partnership.coe.int/youth-partnership/publications/T-kits/T_kits

Источник информации: http://euroopa.noored.ee/ru/youthpass

''Forget gender stereotypes - have a job of any type''

Страницы

Молодёжный паспорт